三立人智创飞象系统：因材施教解锁学习潜能开启个性化专注之路

在当今信息爆炸的社会，孩子们面临着无数的诱惑和干扰，他们的注意力往往难以集中，这成为制约学习的一大瓶颈。然而，苏州元谦教育科技有限公司旗下“三立人”推出智创飞象智能训练系统，突破了传统的师训模式，致力于解锁每个孩子学习的潜能，开启个性专注之路。

三立人学习力中心因材施教解锁潜能

立德、立功、立言，这是千百年来华夏民族传承的“三不朽”理念。“三立人”坚信，立德为首，而专注力的培养是立德的基石。在一个快节奏、高压的学习环境中，培养孩子专注力不仅是提高学习效率的关键，更是他们成长道路上的必备技能。

“三立人”学习力中心坚信每个孩子都是独一无二的个体，学习需求各异，因此，只有在个性化的培训中，才能很大程度地激发他们的学习潜能。通过推出智创飞象智能训练系统，“因材施教”，真正做到“千人千题”。

解锁个性化学习之门引领专注力提升与高效学习革命

“三立人”学习力中心的智创飞象智能训练系统，通过精准的脑波数据提取技术，为每位孩子量身定制最适合其需求的训练题型。这种个性化训练不仅使孩子的学习更具针对性，而且在显著提高专注力的同时，为他们创造了更富有成就感的学习过程。

在深刻理解提升专注力对于解决走神和多动等问题的重要性的基础上，“三立人”学习力中心通过智创飞象智能训练系统，还致力于帮助孩子解决写作业拖拉的毛病。这不仅使他们在自主学习中更加自觉，而且明显提高了整体学习效率。同时，系统还成功解决了孩子不喜欢学习和学习效率低的问题，激发了孩子在学习中更强的主动性。

“三立人”学习力中心的智创飞象训练系统更关注于解决孩子学习无计划、自律性差的问题。通过巧妙的个性化训练，系统帮助孩子建立了更有规划性和条理性的学习方式，为他们奠定了科学、高效的学习基础。这种精心设计的个性化训练方法，不仅使孩子的学习更有组织性和系统性，也为其未来的学习生涯打下了坚实的基础。

智创飞象训练系统科学引领专注之道

“三立人”学习力中心的智创飞象训练系统以脑科学为核心，借助最新脑科学研究成果，通过精心设计的训练课程，使孩子的脑神经形成连结与髓鞘化，为他们搭建起有效学习的高速公路。

智创飞象训练系统巧妙地运用视频、音频、图片、动画等多媒体，使题目更加明确、画面更生动、声音更准确。通过激活孩子的视觉、听觉、触觉等五感，提升他们的辨识理解与操作质量，从而打开学习的新世界。

系统通过训练持续性、选择性、分配性和切换性四个向度的能力，引导孩子“看仔细、听清楚、用心想、记得住、做得好”。这种全方位的专注力构建，使孩子在学习中更加主动、深入，真正做到了“因材施教”。

学生专属训练题库因材施教满足个性化需求

为了更好地满足每个学生的独特需求，“三立人”学习力中心提供“学生专属训练题库”，以多元的方式呈现充足的后备题型。系统根据学生的不同发展程度，自动推送个性化的训练内容和方法，真正做到“因材施教”。在“三立人”学习力中心的引领下，许多孩子在专注力的培养中取得了令人瞩目的成功。

案例一：小雨的专注力蜕变

小雨，一个活泼好动的六年级学生，以前在学校总是难以集中注意力，经常被老师点名批评。小雨的主要问题是多动和注意力不集中。在课堂上经常走神，对老师的提问反应迟钝，写作业时总是拖拉拖沓，导致效率低下。

“三立人”学习力中心的智创飞象系统通过精准的脑波数据提取，为小雨制定了个性化的专注力训练计划。系统根据小雨的学习情况，推送适合她的训练题型，注重培养她的持续性和选择性专注能力。经过一段时间的训练，小雨的注意力得到了明显提升：在课堂上更加专注；写作业的速度明显加快，质量也有了明显的提高，令人振奋的是，小雨的学业成绩在短短几个月内有了明显的改善。

案例二：小明的学业逆袭

小明，一个九岁的小学四年级学生，面临着学业上的困扰。他在课堂上常常分心，难以保持专注。小明的学业成绩一度下滑，主要原因是他在学习过程中难以保持足够的专注。“三立人”学习力中心根据小明的情况，制定了个性化的专注力训练计划。通过智创飞象系统，系统推送了一系列有针对性的题目，注重培养小明的选择性和切换性专注能力，以应对不同学科的学习需求。

在经过一段时间的个性化训练后，小明的专注力有了明显提高。他在课堂上能够更加集中精力听讲，学习效果也随之改善。小明的成功也带动了家庭的变革。家长们更加关注孩子的学业，与孩子共同制定学习计划。小明的兴趣也在训练中得到了激发，变得更加积极主动，对学习充满了热情。